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书法教学系统是什么？

数字书法教学系统由互动式数据临摹台、老师中控台、书法艺术直播间、练字字帖排版设计、视頻资料库、板书设计性、云平台管理等11套系统软件组成，解决了书法教学环境污染问题及其书法艺术老师欠缺等难题，促使一般教师根据操作系统的培训和学习培训就可以机构学生备好书法课，不会再受传统式书法教学的各种限定；制订健全有效的书法教学管理体系，学生可以临摹电子字帖和超清碑帖，丰富多彩的教学视频資源真真正正完成了书法大家走入课堂教学，做到一对一教学的实际效果，不但进一步提高院校的书法教学，也提高了学生练习书法的兴趣爱好。

数字书法教学系统兼容国家审核通过的11套书法艺术教材内容，由互动式数据临摹台、老师中控台、书法艺术直播间、练字字帖排版设计、视頻资料库、板书设计性、云平台管理等10好几套系统软件组成，自主创新地将互动式多点触摸数据临摹台发明引进到传统式书法教学中，喜获多种国家发明。

根据数字书法教学系统，教师根据系统在教师端撰写性，评价学生训练著作，每一幅工作，每一个圈点，都能同传入每个小孩的显示屏上。教师还可依据教学计划，随时随地读取中文字库資源转化成电子字帖，电子字帖通过生宣纸清楚地同歩出现在每一个学生的临摹台子上，学生们用软笔蘸着墨水，铺平一般生宣纸临摹，将现代科学技术引进传统式书法教学，大大的增强了课堂教学互动交流实际效果。

数字书法教学系统包揽了古往今来各种各样經典碑帖，供老师和学生依照时代、书体、创作者等标准快速的开展搜索，寻找碑帖以后，为了更好地让学生能细腻、清晰的查看和临摹，书法教学软件价格，还研发了各种各样不一样的实际效果解决，比如超清方式、正相反解决、红外线解决及其自动生成浮雕图案或是碑志实际效果。

书法里的＂雅正＂什么意思？

南宋词学中的'雅正'说有着深厚的学术背景.就其根源看，'雅正'说的理论基础正是南渡以来具有浓厚理学色彩的'崇正'理论;就其理论特征看，'雅正'说的并不在于建立一种具有丰富内涵的艺术理论，书法教学软件直销，而在于'正'词坛之不'正'，崇尚'正统'的意味甚浓;就其学术倾向性看，'雅正'说颇同理学领域中的'道统'传承，不仅有着'定于一尊'的'正统化'词学痕迹，而且有着类似理学'道统'的清晰的传承统系。

何谓平正？

“平正”，就是我们常说的“横平竖直”，这是点画结构的一个基本原则。但要注意，“横平竖直”的“平”，不是一般的平，而是带斜势的平。因为人的两眼，视觉并不平衡，横画真正画得平了，由于眼睛的错觉，看去就像向右倒了下去。所以横画必须稍带斜势，但又不可斜得过分。大致横画斜度应为5°-7°左右。超过这个角度，就是太斜；不及这角度，就是太平，书法教学软件销售，都不好看。所谓竖直，就是每一个直画，不论中间、左右、上下，都要画得很直，不可歪斜倾侧（但“门”的左直，“亻”“彳”等的直画例外）。

欧体楷书笔画的加减规律

汉字书写的基本要求有三：易识、快捷和美观。而对于书法家，美观则是的书写目的。书法家不但要以笔画的变化使字更加生动，有时还要增加和减少某些笔画来调整结构的平衡和争取的结字效果。

欧阳询的楷书中也有一些增减笔画的写法。其中多数符合普遍的结字规律，与多数书法家的写法相同。也有一些带有明显的欧体特点而与众不同。学习欧体的人应该明确了解欧体笔画的加减规律，才能使自己的字更具“欧味”。

将欧体楷书中有加减笔画的字集中起来，稍加归类，就能看到欧书笔画的加减规律。先说减法。大概可以分为9类：上部减横、中部减横、上部减撇、中部减撇、上部减点、中部减点、下部减点、中部减竖和其他减省。

“上部减横”，主要指“身”字横的省略。按原写法，上撇与首横过近，使字的上部过于拥挤；减省后，“身”字的横向笔画减5为4，增加了通透性，清晰易写。

“中部减横”一类中的“搆、葉、牒”3字是同一类字。在其中部减少一横，缓解了局部的拥挤。这是传统书法的普遍写法；“阳”字一行的7个字也为同一类。均将“日”字底横省略，以下边的长横替代；“双”字上部横画较多，将下部“又”字的横画减省，只留撇捺，这是十分高明的写法。

“上部减撇”中的“番”类，去掉头上的平撇，既可降低字的高度，黑龙江书法教学软件，又给了中竖向上伸展的空间；“鬼”和“卑”字上部的视觉点，本来就在首横。去掉上撇并不影响辨识，是传统书法的普遍写法。

“中部减撇”的“日”类，减去“日”上的小撇，使局部更加干净、清晰；“产”行诸字中部的撇画，减省后效果。小撇减省后，竖画左右两侧的空间得以平均，以“星”字为典型。